Descripcion del proyecto

La Escuela de padres y madres es un ámbito para:
 Lugar de encuentro
 Espacio libre para la reflexión
 Aprendizaje. Intercambio de experiencias
 Formación permanente. Profundización en temas educativos
 Oportunidad de acción

En ella se abordan temas diversos: que sean interesantes para la mayoría, que correspondan a sus necesidades y expectativas.
 La persona y su desarrollo (indispensable mejorar como sujetos)
 Ambiente familiar y educación (relación y comunicación con los hijos/as)
 Mundo de la escuela (estilo educativo, rendimiento escolar, relaciones padres-colegio)
 Tiempo libre (educar para el ocio, lectura, TV, juguetes y juego, pasatiempos)
 Ambiente social y sus problemática (uso de drogas, alcohol, cigarrillos, educación sexual, actitudes éticas y morales)

Antecedentes
Inicios: principios del siglo XX en EUA y Francia. 1a Escuela: Madame Verine, París- 1929. (Unirse, instruirse, servir). La sociedad valora como esencial la atención y protección a la infancia. Se empieza a hablar del valor formativo de la educación.
Educar: Formar en valores e inculcar conocimientos. La familia y la escuela deben trabajar juntos.

Definición:

¿Qué se entiende por escuela de p/madres?
Plan sistemático de formación para padres y madres en los aspectos sicopedagógicos y ambientales que se desarrolla a lo largo de un período de tiempo.

Plan Sistemático:
 Coherente en cuanto a orden y densidad de los temas
 Periodicidad y Ritmo constante (quincenales)
 Asistencia Regular
De formación
 Autoaprendizaje: Reflexión a partir de nuestras propias experiencias y del diálogo con otros
Para padres y madres
 Porque la educación familiar es tarea de dos.

Aspectos sico-pedagógicos y ambientales
 Educación de los hijos
 Nuestro modo de entender la vida
 Como entendemos y vivimos nuestra propia fe
Durante un período de tiempo
 Establecer ciclos, y organizar los temas según prioridades temáticas.

Funciones
 Para la familia-Familiar: Consecuencias positivas para la vida familiar, mejorar aspectos que condicionan el desarrollo de los hijos/as.
 Para la escuela-Educativa: propiciador de la participación de los p/madres en el colegio.
 Para la sociedad-Comunitaria: Problemáticas que acechan infancia y adolescencia.

¿Quiénes participan?
P/Madres, Educadores(Claustro de profesores) y Expertos (profesionales de la salud, conducta, servicios sociales). Todos poseen conocimientos valiosos para los demás. Enriquecerse a partir de la experiencia de otros.

Descripcion

Este es un espacio para la reflexion y el compartir sobre aspectos de la formacion de nuestros hijos e hijas.
Siempre inspirado en el espiritu Lasallista.